A criança em idade escolar - Parte II

Seguimos com nossa série de postagens mostrando como a Pedagogia Waldorf enxerga o ser humano e atua em seu desenvolvimento integral.

A criança em idade escolar

· Aspectos da maturação escolar ·

Dando continuidade a postagem de domingo passado, apresentamos características além da troca da dentição que devem ser estudadas e observadas na criança desde o início de seu provável último ano no jardim. Eis algumas delas:

- O estabelecimento de uma meta é introduzido na brincadeira, a criança propõe-se a uma tarefa, o que demonstra o aparecimento de uma vontade intencional;

- Manifesta certo tédio da rotina do jardim, pois deseja aprender coisas novas e vivenciar outros desafios;

- Perde os detalhes do corpo de bebê como a barriguinha, o beicinho, as covinhas dos dedos das mãos, parte das características físicas herdadas dos pais e ganha altura, a forma no arco dos pés, a curvatura na coluna (que cria certa cintura e abre os ombros), o rosto alonga e muda de expressão;

- Nascem os primeiros molares permanentes e em seguida inicia-se a troca pelos incisivos centrais inferiores e superiores, consecutivamente;

- Realiza muitas façanhas: a mão consegue tocar a orelha do outro lado, passando por cima da cabeça; anda em linha reta; agarra uma bola quando jogada; pula com um pé só ou com os pés juntos; joga bola ou pula corda com ritmo e falando um verso; sobe escadas com pés alternados;

- Aparece a divisão entre céu e terra nos seus desenhos;

- Reconta uma história de memória;

- Na fala utiliza-se todos os fonemas da língua materna.

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